案例回顾

张老师最近接任了某幼儿园园长，但是这所幼儿园的发展正处于低谷时期，教职工人心涣散且逆反心理严重。

张老师静下心来深入思考幼儿园的发展规划以及教职工队伍的建设。

她在职工中发放调查问卷，并做回收分析；她还组织了教职工大会，在会上对幼儿园的优势和存在的问题进行了理智分析，并制定了幼儿园发展规划。

经过这次大会，职工面貌有了很大的改观。


园长策略

制定幼儿园发展规划，是为了应对幼儿教育变革和发展。那么应该如何制定幼儿园发展规划呢？主要包括以下几个方面：

1、全面评价幼儿园状况

在制定规则之前，园长应该首先了解幼儿园原有的基础以及清楚认识幼儿园当前的发展状况。

发展规划要分析园所存在的主要问题，明确优先解决的问题、未来的主要目标以及所需投入的资源等，通过区分工作的轻重缓急，使目标完成有序列感、递进感。


2、明确幼儿园发展目标

优先发展项目是可以统率幼儿园全局工作的总领性项目。

如果不能明确，那么在做全局规划时，就会因为各类繁杂事务而迷失方向。因此，在规划发展的前期阶段就应该明确分清主次。

另一方面，优先发展项目也不宜过多，要择优选择能够对幼儿园发展起到关键影响的项目，对全局工作起到统率作用。


3、分解各部门的行动计划

为了实现幼儿园的大目标，离不开各部门之间的合作。因此，应该要制定各个部门的目标与计划，将整体目标进行拆分、细化处理。


4、设立明确的标准

规划必须有清晰的成功标准，这样才有助于幼儿园教育改革活动的持续进行，才有助于规划活动的进- 步实施、监控和评价。

成功标准可以是学期的标准和年度的标准，也可以是整个三至五年规划期的标准，应当尽量使目标量化，同时具有挑战性且可以实现。


在幼儿园的发展和改革中，教师通常被认为是最重要的力量和因素，幼儿园管理者可从以下几个方面尝试增强教师团队的凝聚力:

1、教师的合理搭配和组合

教职工有不同的年龄、性格和能力，我们无法对一个人求全责备，但是我们可以通过合理的搭配和组合使团队成员的缺点和不足得到弥补，同时又使他们的优点得到突显，这也正是团队的意义所在。

2、建立集体方式的绩效评价和奖酬体系

除了根据个体的贡献进行绩效评价和奖励之外，还要考虑采用基于集体的绩效评价和奖励方式，以强化团队精神。

3、加强沟通

沟通不但可以统一认识、消除分歧，还可以密切人际之间的情感，这些对于增强团结协作是非常有益的。

不仅要加强领导与群众之间的沟通，还要加强群众之间以及领导之间的沟通。