幼儿园园长总结 - 科学管理幼儿园
幼儿园“麻雀虽小，五脏俱全”。想要轻松当好园长，关键在管理。
打破惯性思维，确立科学管理观
“思路决定出路！”帮助园长走出“认为越忙越累就越敬业”的误区。当幼儿园园长，就像当一名足球队的队长。队长不但要自己能干，而且要每一位球员都能发挥所长，要每一位球员都有事干！如果队长忙得团团转，球员就不知该干什么，眼睁睁地看着一支球队变成一盘散沙，最后，让球队陷入“挨打”的局面了。
科学管理幼儿园，园长要这样做！
目标意识
作为园长，必须要高瞻远瞩，用发展的眼光对现代幼儿园教育审时度势，特别是在当今信息化时代，园长必须要把握时代脉搏，善于分析和整合各方面的信息，准确而周全地作出判断，并且要确立目标。园长率众一起来确定幼儿园发展目标，即使遇到各种矛盾和困难，但由于是全体员工确定的目标，大家都不会有意见分歧或误解现象，这样把群众力量凝聚一起，做到上下一心，面对挑战更能激发教职工内在前进的动力，这样促使幼儿园朝着既定的目标发展，整个团队的凝聚力更强，办事就更有效率了。
法制意识
现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识。为了能更好地依法治园，园长应该阅读很多相关的教育法规和劳动法等。懂法很重要，实行更重要。幼儿园必须与每一位教职工、每一位幼儿家长签订安全协议，通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益。
规则意识
古人云：“不以规矩，不成方圆。”良好的规则是一切活动的保障，所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。俗话说：“人管人，累死人。制度管人，感动人。”现在的幼儿园管理应从“人管人”向“制度管人”的模式转变。每个幼儿园都有制度，但不一定每个幼儿园的制度都那么具体，都有针对性和操作性。我们的规则要根据我们在管理当中碰到的困难、教训中总结出来，更重要的是与教职工讨论提炼而成的。
每一位新员工入园都要接受岗前学习制度，这些制度包括：
*对园内每个岗位职责和要求的描述。
*园内各项常规（包括例会日期、园内各种培训日期、仪容仪表规定等）。
*幼儿园各种奖惩制度。
*园内各种运作规范（如：领物资程序，借阅程序，请假手续，家长接送程序等）。
民主意识
教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是他们的民主权利。可以在园所设立教代会、团支部、工会、家长委员会等组织，让每一个人都拥有发言权。制订幼儿园的五年发展规划时，可首先与教代会以及家长委员会成员商量，再发问卷让每一位教职工、每一位家长以书面的形式写出他们的建议，他们的展望。全体教职工和家长都认真地写出了他们中肯的建议。这种方法可以帮助园长凝聚集体的智慧，赢得家长和教职工的信任。
科学管理幼儿园 园长要这样做！
沟通意识
有效的管理来源于高效的沟通。和谐的人际沟通是轻松管理的主要方法。园长必须将自己在工作中所想所做的事情讲出来，教职工有好的表现要大声表扬出来，有不好的现象要敢于指出。无论是作为领导还是下属，有时会不知不觉地只站在自己的角度看问题，所以，园长与教职工要懂得换位思考。
风险管理意识
园长在积累经验的同时，也积累了风险。所以，园长必须要有风险管理意识。园长的责任就是调动全园上下把风险降到最低，这是轻松当园长的最重要环节。
*园内每个人的人身安全
*园内各种设施设备的安全
*努力解决存在问题
每一年与全体教职工签订合安全责任书，为全体教职工以及幼儿购买保险。每一个幼儿刚入园时，园所都应与家长签署《幼儿在园安全协议书》，除了明确了安全责任外，还对幼儿的疾病、过敏史等作摸底调查，这样更有利于教职工对幼儿的照顾。针对身在幼儿园这个特殊群体：老师几乎是全女性，孩子是三至六岁的小孩。园所不但应组织消防安全讲座、交通安全讲座、紧急救护等基本技能培训班，还可以制定各种紧急预案，并进行演习。责任到位，以策安全。同时也做好宣传工作，从而带动广大家长的配合，积极做好安全工作。
打破惯性思维，确立科学管理观
“思路决定出路！”帮助园长走出“认为越忙越累就越敬业”的误区。当幼儿园园长，就像当一名足球队的队长。队长不但要自己能干，而且要每一位球员都能发挥所长，要每一位球员都有事干！如果队长忙得团团转，球员就不知该干什么，眼睁睁地看着一支球队变成一盘散沙，最后，让球队陷入“挨打”的局面了。
科学管理幼儿园，园长要这样做！
目标意识
作为园长，必须要高瞻远瞩，用发展的眼光对现代幼儿园教育审时度势，特别是在当今信息化时代，园长必须要把握时代脉搏，善于分析和整合各方面的信息，准确而周全地作出判断，并且要确立目标。园长率众一起来确定幼儿园发展目标，即使遇到各种矛盾和困难，但由于是全体员工确定的目标，大家都不会有意见分歧或误解现象，这样把群众力量凝聚一起，做到上下一心，面对挑战更能激发教职工内在前进的动力，这样促使幼儿园朝着既定的目标发展，整个团队的凝聚力更强，办事就更有效率了。
法制意识
现代社会是法制社会，幼儿园管理中必须树立法制意识。为了能更好地依法治园，园长应该阅读很多相关的教育法规和劳动法等。懂法很重要，实行更重要。幼儿园必须与每一位教职工、每一位幼儿家长签订安全协议，通过法律手段维护幼儿、家长、教师、幼儿园的合法权益。
规则意识
古人云：“不以规矩，不成方圆。”良好的规则是一切活动的保障，所以幼儿园必须有大家认定的规则才能更好地运作。俗话说：“人管人，累死人。制度管人，感动人。”现在的幼儿园管理应从“人管人”向“制度管人”的模式转变。每个幼儿园都有制度，但不一定每个幼儿园的制度都那么具体，都有针对性和操作性。我们的规则要根据我们在管理当中碰到的困难、教训中总结出来，更重要的是与教职工讨论提炼而成的。
每一位新员工入园都要接受岗前学习制度，这些制度包括：
*对园内每个岗位职责和要求的描述。
*园内各项常规（包括例会日期、园内各种培训日期、仪容仪表规定等）。
*幼儿园各种奖惩制度。
*园内各种运作规范（如：领物资程序，借阅程序，请假手续，家长接送程序等）。
民主意识
教职工是幼儿园的主人，管理幼儿园是他们的民主权利。可以在园所设立教代会、团支部、工会、家长委员会等组织，让每一个人都拥有发言权。制订幼儿园的五年发展规划时，可首先与教代会以及家长委员会成员商量，再发问卷让每一位教职工、每一位家长以书面的形式写出他们的建议，他们的展望。全体教职工和家长都认真地写出了他们中肯的建议。这种方法可以帮助园长凝聚集体的智慧，赢得家长和教职工的信任。
科学管理幼儿园 园长要这样做！
沟通意识
有效的管理来源于高效的沟通。和谐的人际沟通是轻松管理的主要方法。园长必须将自己在工作中所想所做的事情讲出来，教职工有好的表现要大声表扬出来，有不好的现象要敢于指出。无论是作为领导还是下属，有时会不知不觉地只站在自己的角度看问题，所以，园长与教职工要懂得换位思考。
风险管理意识
园长在积累经验的同时，也积累了风险。所以，园长必须要有风险管理意识。园长的责任就是调动全园上下把风险降到最低，这是轻松当园长的最重要环节。
*园内每个人的人身安全
*园内各种设施设备的安全
*努力解决存在问题
每一年与全体教职工签订合安全责任书，为全体教职工以及幼儿购买保险。每一个幼儿刚入园时，园所都应与家长签署《幼儿在园安全协议书》，除了明确了安全责任外，还对幼儿的疾病、过敏史等作摸底调查，这样更有利于教职工对幼儿的照顾。针对身在幼儿园这个特殊群体：老师几乎是全女性，孩子是三至六岁的小孩。园所不但应组织消防安全讲座、交通安全讲座、紧急救护等基本技能培训班，还可以制定各种紧急预案，并进行演习。责任到位，以策安全。同时也做好宣传工作，从而带动广大家长的配合，积极做好安全工作。
