前言：今年两会期间，学前教育相关话题持续引发热议。备受关注的入园难、入园贵、民办园发展、幼儿园安全等问题都在会议期间得到讨论和回应。

国内对于教育行业，特别是学前教育行业的发展十分关注。目前国内学前教育市场的前景可以说是一片大好，但唯一不足的就是教育“人才”的短缺。
而“教育人才供不应求”这一行业现状恰恰成为了教育改革道路上的一块“绊脚石”。主要的原因还是因为教育人才认证这方面，目前并没有一个标准化的规章制度去管理和规划，从而影响了整个教育行业的发展进度。

2019年2月，中共中央、国务院发布《中国教育现代化2035》开启我国现代化教育建设新篇章。

全国政协委员王修林在在两会中表示“由于基础差、情况复杂等原因，学前教育总体上仍是我国各类教育中最为薄弱的方面，特别是教师队伍成为制约学前教育实现健康可持续发展的关键瓶颈问题。其突出表现就是教师数量不足、素质不高、结构失衡、待遇偏低等方面。”

王修林提出四点建议：

①配足数量、增加政府办学前教育教师比重

②统筹规划、全面提高学前教育教师学历水平和总体素质

③优化结构、吸引一批高水平教师从事学前教育

④提高待遇、为民办学前教育教师队伍稳定创造条件


张振忠委员、王冬梅委员、赵乃福委员，他们都谈到要加强教师队伍建设。教师队伍的不稳定是制约学前教育发展和质量提高的关键性因素。王冬梅委员建议，各级政府和编织部门应设置幼儿教师编制，保障幼儿教师和中小学教师享受同样待遇。

政策落地：为了积极响应国家政策，并高效地为全国各地民办、私立的教育机构进行教育“人才”的储备和输出，全国职业人才认证管理中心承接并落实30个全国职业人才认证管理中心学前教育培训中心的成立。