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老园长经验:幼儿园老师如何快速成长!

新老师初入幼儿园一定有很多的困惑与苦恼,想要快速成长,一定要记住下面这5个秘诀,希望能帮到你~


1、热爱教师职业

教师的专业成长虽然在很大程度上受教师所处环境的影响,但更重要的是取决于教师自己的心态和作为。

尽管每天重复同样的教学工作,理想和现实之间也会逐渐产生矛盾,特别是在教学过程中遇到困难、不如意、或是被质疑时,最初的激情也可能会消失殆尽。但是要坚定选择,要拿出一个好心态,享受站在课堂上的每一分钟。

一个合格的老师需要:精神饱满、感情丰富,关注、目中有人,耐心倾听、热情激励,巧妙提示、适时点拨,充分肯定、科学评价。


2.热爱自己的园所:

每个园所都有自己的特色和教学理念,新老师一定要最先了解园所理念,了解掌握所教课程的教学内容、学习目标及其相关解读。要了解正在进行的课堂教学方向,了解相应的教学模式,加强理论学习。

把所教教材的基本理论和基本概念吃透,抓住重、难点,掌握知识的内在逻辑和教学结构形式,真正使自己讲的课深入浅出、游刃有余。


3.课前充分准备:

讲好课是一个好老师最基本的素质,而写好规范的教案是讲好课的前提。所以,第一项任务就是培训自己写规范的常规课教案。对于教师来说,课前的教材钻研是十分重要的。

只有课前做好充分的准备,才能从容而自信的面对学生,才能顺利地完成教学工作。



4.自我学习

多读书

一个教师不在于他教了多少年书,而在于他用心教了多少年书。不重复自己,不断探索,不断创新,这样的教师不会停止对生活的撞击。

每天看一点书,获取一些新知识,可以调节自己的身心,使自己长期处于动态的“营养”吸收中,保存“体力”。我们不仅需要读一些教育理论书籍,需要经常读大师作品、经典作品来加深自身底蕴,提高自身学养,同时也要经常阅读报刊、阅读网络,以此对世界保持一种新鲜感,促使自己不停地思考。

教师最容易出现间歇性职业疲倦症状,就像一台发动机,一发动起来冲劲十足,但是在发动时也要持续充电才行。因而在出现疲倦的时候适当的充充电,注入一些新鲜血液,才能持续前进。

向他人学习

有时我们教师精神压力太大,思想负担过重,心理上和生理上过度疲惫,动机强度减弱,兴趣降低,教师必须改变彼此之间的孤立与封闭现象,学会与他人合作,包括与同类学科教师的合作及与不同学科教师的合作。

要谦虚耐心地学习模仿吸收提炼教学经验,在此基础上再尝试创新形成自己独特的教学模式。

多观看好教师的典型课例,分析各种教学技能的类型、特点、效果;选择不同课型,如新授课、练习课、复习课进行教案设计,然后进行教学实践和录像;最后对录像进行分析评价,重点在教师的教学技能。

学会创新

教学既是一门科学,也是一门艺术,更是一种具有高度创造性的劳动。教学效果的好坏与教师的语言、机智、热情等素质有关,要掌握“无意于法则,而合于法则”,“从心所欲不逾矩”这样娴熟的教学艺术。

我们必须在掌握名师的教学技巧和教学风格的基础上,结合个人的教学实际情况,从语言风格到课堂结构、设计思路等进行创造性的改革,力求体现个人的教学特色。

5.自我反思:

教学每课书或每节课后,坚持从优点、不足两个方面进行反思,并能透过现象与效果分析本质原因,从中总结有效的经验和问题背后的教训。课后的反思比课前的准备更能促进新教师的快速成长。

有了反思就有了研究的起点,你就能发现自己的优点和不足,并且对于不足之处要在每次的教学准备时充分考虑,在每次的反思之中,发现一次比一次进步,有心动也要有行动,有反思也有进步,这样的重复准备,重复反思,我们才能在这个过程中快速成长。

认真思考教学的得与失,如教学目标是否达成,教学情景是否和谐,学生的积极性是否被调动,教学过程是否得到优化,教学方法是否灵活。。。

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