一、融合教育的意义

通过包容性教育帮助特殊需求儿童与普通儿童共同成长，培养社会包容性，同时促进所有儿童的全面发展。

平等教育机会

打破特殊儿童与普通儿童的隔离，实现教育资源共享。

社会情感学习

通过互动促进普通儿童理解差异，培养同理心与合作能力。

二、具体措施与建议

全园培训计划

定期为教师和家长开展特殊教育知识培训，消除误解与偏见。

个性化支持计划（ISP）

为特殊需求儿童制定ISP，由教师、家长、治疗师共同协作执行。

共融活动设计

设计小组合作游戏（如拼图、戏剧），让普通儿童与特殊儿童共同完成任务。

三、案例分析

某幼儿园实施“彩虹伙伴计划”，为每名特殊需求儿童配对普通儿童作为“成长伙伴”，共同参与绘画、运动等活动。一年后，特殊儿童社交能力显著提升，普通儿童也学会了耐心与包容。