一、背景与意义

幼儿正处于情绪发展的关键期，建立科学的情绪调节机制有助于提升孩子的自我认知、社会适应能力与心理健康水平。园长应从制度、环境和师资三方面入手，构建系统化的情绪支持体系。

二、具体措施与建议

设立“情绪调节角”，配备镜子、绘本、音乐等工具，供孩子自主调节情绪。

教师定期开展“情绪小课堂”，引导孩子识别并表达自己的情绪。

建立“教师情绪观察日志”，记录孩子日常情绪波动，并制定个别化干预方案。

三、案例分析

某园推行“彩虹心情计划”，每天早晨由孩子选择代表自己心情的颜色卡片贴在班级墙上，教师根据颜色变化调整当日教学节奏。园方还设立“倾听小屋”，由专业心理咨询师提供情绪疏导服务，显著提升了孩子的安全感和适应力。