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幼儿园园长的“教师职业倦怠预防机制”建设:守护教师心理健康

一、现实挑战

教师长期面对高强度工作、情绪消耗和家长压力,容易出现职业倦怠。园长应主动构建“教师职业倦怠预防机制”,通过制度、文化、心理支持等手段,保障教师的心理健康与职业热情。


二、具体措施与建议

每月开展一次“教师心灵疗愈沙龙”,由专业心理咨询师引导进行情绪释放与团体辅导。

实施“弹性工作日”制度,允许教师在完成教学任务前提下灵活调整作息时间。

建立“教师心声墙”,匿名收集教师真实想法并定期反馈改进措施。


三、案例分析

某园推行“阳光教师计划”,引入外部心理专家为教师提供年度心理健康评估,并设立“心灵驿站”作为教师专属放松空间。园长还定期组织“减压小聚餐”,增强团队凝聚力。一年后,教师离职率显著下降,满意度大幅提升。


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