一、背景与挑战

传统园所空间使用效率低，往往存在功能单一、利用率不高等问题。园长应推动“园所空间效能提升”，通过灵活设计与资源整合，打造高效、开放、可持续使用的教育空间。

二、具体措施与建议

推行“空间轮用制”，如多功能厅可兼作阅读区、戏剧区、亲子互动区等。

利用走廊、楼梯转角等“边角地带”设置小型学习站点，如识字墙、音乐角、自然观察区。

引入模块化家具与移动展板，便于根据课程需要快速调整空间布局。

三、案例分析

某园将原有闲置的中庭改造成“阳光学习岛”，设有自由拼接桌椅、投影设备和收纳架，既可用于集体教学，也可作为儿童自主探索区。该区域成为教师最受欢迎的教学场地之一，极大提升了空间利用率。