一、家园共育的深层需求

家长对育儿知识的需求已从单向获取转向深度参与和实践应用。园长应推动“家长共学共同体”机制深化，让家长成为学习者与共建者。

二、具体措施与建议

成立“家长学习小组”，围绕不同年龄段的发展特点开展主题式共读与讨论。

推出“家长微课堂”，邀请有经验的家长分享育儿心得并录制视频供其他家长学习。

开设“亲子共学任务卡”，引导家长在家完成与园所课程衔接的小任务。

三、案例分析

某园每月举办一次“家长共学夜”，家长围坐一圈轮流分享育儿故事与困惑。园方还制作了《亲子共学手册》，内含游戏建议、问题清单和反思工具，深受家长欢迎。