—— 从历史沉淀到精神传承

一、园所文化建设的深层需求

许多园所有丰富的历史积淀，但缺乏系统整理与传承机制，导致新入职教师不了解园所发展历程，家长对园所认同感薄弱，园所形象同质化严重。

园长应推动建立“园所文化记忆馆”，通过实物、影像、口述等方式保存园所文化基因，增强团队凝聚力与社会影响力。

二、具体措施与实施路径

1. 收集园史资料

包括老照片、旧教案、毕业纪念册、荣誉证书、早期玩具等。

邀请退休教师、创始园长、校友捐赠相关物品。

2. 录制“园所口述历史”

采访建园初期的教职工、历任园长、老校友。

制作成视频或音频资料，用于新生教师培训和家长开放日。

3. 建设实体或数字“文化记忆馆”

实体馆可设于园所公共区域，如走廊、大厅、多功能厅。

数字馆可通过微信公众号、园所网站发布，便于广泛传播。

4. 开展“文化传承日”活动

每年举办一次，邀请老教师回园分享经历。

孩子们参与制作园史海报、录制“我们的园所”短片等。

5. 构建“文化记忆延续机制”

每届毕业生留下一件纪念物，如手印、语音留言、绘画作品等。

形成代际之间的文化连接，增强情感归属。

三、案例分析：某园“时光长廊”项目

某园打造了一个“时光长廊”，陈列建园以来的重要物件与影像资料，包括：

第一张招生简章

90年代的教师备课本

各届毕业照

幼儿园历年获奖证书

每年毕业季，孩子们都会在这里留下手印或语音留言，成为园所文化的延续载体。

园长说：“这里不仅是历史的见证，更是我们精神的根脉。每一位走进来的人都能感受到园所的文化温度。”

该项目不仅增强了师生的情感连接，也成为园所招生宣传的独特亮点。