—— 从行为干预到系统化培养

提纲：

一、现实挑战：孩子情绪失控频繁，教师应对缺乏系统方法

二、创新机制：建立“识别—评估—回应—训练”的四阶支持体系

三、具体做法：

引入《幼儿情绪调节能力发展量表》

设立“情绪温度计”，每日评估班级整体情绪状态

建立“情绪调节资源包”，包含绘本、游戏、工具卡等

开展“情绪小教练”项目，让孩子互相学习调节技巧

四、案例分析：某园引入“情绪温度计”后，冲突事件下降60%