—— 从园所主导到家园协同的成长支持

一、现实问题：儿童发展支持园所单边推进，家庭参与不足

很多园所的儿童发展支持集中在园所内部，家长缺乏参与：

不了解孩子在园表现

不清楚如何配合教育

缺乏有效沟通渠道

导致园所努力与家庭实际脱节，影响孩子成长一致性。

二、机制创新：建立“儿童发展支持家庭联动机制”，让家庭教育成为园所教育的延伸

我们提出“儿童发展支持家庭联动机制”，通过家园共读、共观、共议、共行，构建家园协同的成长支持体系。

三、具体做法

（一）设立“家庭共读计划”

每月向家长推送一篇关于儿童发展、家庭教育的文章或音频，如：

“孩子情绪背后的心理需求”

“如何支持孩子的语言表达”

并组织线上讨论，加深理解。

（二）推行“家庭观察记录卡”

鼓励家长记录孩子在家的成长表现，如：

一次自主表达

一次情绪调节

一次合作行为

教师定期反馈，形成家园观察联动。

（三）设置“家庭成长支持包”

为家长提供实用工具，如：

家庭游戏卡

情绪调节工具包

家庭沟通指南

帮助家长在家中进行有效支持。

（四）推动“家庭成长支持会议”

每月组织一次“家庭成长支持会议”，邀请家长分享自己的教育经验、困惑与成长，教师提供专业建议。

四、真实案例：某园为一名“语言发展缓慢”的孩子启动家庭联动支持后，语言能力显著提升

家长在教师指导下，每天进行亲子阅读与语言互动，两个月后孩子词汇量明显增加，表达更自信。

五、结语

教育不是园所的独角戏，而是家园的协奏曲。
当园所能与家庭建立深度联动，孩子的成长才能真正拥有合力，教育才能真正走进生活。