—— 从“守成”到“共创”的持续改进文化

一、现实挑战：园所管理趋于固化，缺乏创新动力

很多园所的管理年复一年：

制度不变

流程照旧

活动复制

教师缺乏创新意愿，管理者也疲于应付，园所陷入“低水平稳定”。

二、机制创新：建立“管理微创新激励机制”，鼓励小改进、大价值

我们提出“微创新激励机制”，不求大变革，但求小优化，让每一位员工都能成为管理改进的推动者。

三、具体做法

（一）设立“微创新提案通道”

教师、保育员、行政人员均可提交“微创新提案”，如：

“用彩色标签区分药品，避免拿错”

“在鞋柜贴反穿图示，帮助孩子自主”

“用音乐提示过渡环节，减少催促”

（二）推行“微创新评审与奖励”

每月组织“微创新评审会”，评选：

金点子奖（最具价值）

暖心奖（最有人情味）

实用奖（最易推广）

奖励形式：

物质奖励（购物卡、书籍）

精神激励（荣誉墙、园长感谢信）

优先参与培训机会

（三）设置“微创新成果展示区”

在园所设置“创新角”，展示优秀提案与实施效果，增强成就感。

（四）推动“微创新年度汇编”

每年出版《园所微创新年鉴》，收录全年优秀提案，作为园所管理智慧资产。

四、真实案例：某园保育员提出“用不同颜色毛巾区分孩子”，被全园推广，家长点赞“细节见专业”

她说：“我只是想让工作更顺一点，没想到被认可。”

五、结语

伟大的管理，往往始于微小的改变。
当园长愿意为每一个“小点子”鼓掌，园所才会真正充满生机，管理才能持续进化。