很多园长追求“细节完美”：

• 环创必须对称；

• 教案必须写满三页；

• 孩子作品必须贴整齐。

结果教师战战兢兢，教育成了“讨好园长”。

管理真相：
园长盯得越细，团队越没脑子。
因为你传递的信号是：“我说的才对，你想的没用。”

我们提倡“抓大放小”：

• 园长管三件事：安全、儿童权益、基本流程；

• 其他全放权：怎么上课、怎么布置、怎么和孩子说话，由教师自主。

我们还做了一件事：
园长进班，只带本子记录“亮点”，不提“建议”。
一周后汇总反馈：“我看到小班用音乐过渡环节，特别自然。”

教师说：“现在你们来，我们不紧张了，因为你们是来看我们的好，不是来找茬。”

真正的管理，是让团队有空间成长，而不是被细节压垮。