很多园所评价自己，看获奖、看环创、看家长满意度。
但最真实的指标是——孩子长大后，是否记得这里的好。

我们追踪毕业生：

每年联系已上小学的孩子：“你还记得幼儿园哪件事？”

收集回答：
“老师让我在沙池挖到‘宝石’（玻璃珠）。”
“我哭的时候，园长阿姨给我热毛巾。”
“我的画贴在墙上，妈妈说像毕加索。”

这些“记忆锚点”，才是教育的真正成果。

我们还设立“回园日”：

毕业生可随时回来“看老班”“玩沙池”“吃一次幼儿园午餐”。

某小学二年级孩子回来，抱着园长说：“我数学考砸了，但记得你说‘失败是小怪兽，我们一起打’。”

教育的终极意义，是成为孩子生命中的“安全岛”。