教师“不参与讨论”,不是因为她没想法,而是因为“话语权被预设”
很多园所讨论时:
园长发言后,教师只说“我同意”;
骨干教师说完,新人闭口不言;
会议变成“确认会”,而非“共创会”。
不是没想法,而是声音被结构压制。
我们改用“逆序发言制”:
重大决策讨论,从职级最低者开始发言;
园长最后说,且不说“我认为”,只说“我补充”;
使用匿名投票器,避免从众压力。
某次关于“是否取消六一汇演”的讨论,新教师匿名写:“孩子排练一个月,只为演给家长看,这不是他们的节日。”
全场沉默,随后表决:87%支持取消。
真正的民主,是让最弱的声音也能被听见。

