很多园所花重金打造“美工坊”“科学馆”“绘本屋”，
结果这些空间只在领导检查、家长开放日、拍摄宣传片时启用。

平时上锁，孩子路过只能贴窗张望。

这不是资源，而是教育的橱窗化——
把真实的学习，变成供人观看的布景。

我们改用“空间使用率审计”：

记录每个功能室每周实际使用时长；

对比投入成本与真实受益儿童数；

结论惊人：某“明星绘本屋”月使用不足3小时，但装修费8万元。

我们拆掉“表演型功能室”，改为：

“班级延伸角”：每班可用移动柜拓展游戏区；

“流动材料箱”：孩子可将材料带到操场、走廊、树下使用。

某园长说：“当空间不再为‘被看见’而存在，孩子才真正用上了它。”

真正的资源，是可及的，不是可看的。