很多园所追求“完美”：

玩具必须完整；

墙面不能有涂鸦；

设施一坏就换新。

但健康的园所，敢于保留：

一条腿短的椅子，孩子用积木垫着继续用；

裂开的绘本，用胶带粘好，继续讲；

坏掉的玩具，拆开当探索材料。

允许“不完美”存在，才是真实生活的开始。

我们设立“修复角”：

提供胶水、钉子、布条；

鼓励孩子参与修补；

记录：“我们修好了什么？”

某天，孩子用毛线把断掉的娃娃手臂绑住，说：“她现在是战士。”

真正的成长，不在完美无缺，而在面对破损时的选择。