听起来荒诞？但这真是最真实的指标。

我们观察到：

压抑的园所，每个插座都被占用：
充电宝、扩音器、监控设备、加湿器……
像在证明“一切都在运转”；

健康的园所，有插座空着，甚至被刻意遮蔽，
以防止过度依赖电子设备。

我们做“数字断舍离周”：

关闭非必要电源，禁用PPT教学；

用口述、板书、实物替代投影；

记录：“没有屏幕的一周，孩子更专注了吗？”

某班老师说：“我忘了带U盘，结果那节课成了最生动的一次。”

真正的教育，发生在技术退场之后。