很多园所不断增加摄像头：

• 活动室4个角各一个；

• 走廊每隔3米一个；

• 连教师办公室也安装。

初衷是安全，结果却是：

• 教师动作僵硬，只做“能被看见的好事”；

• 孩子学会表演乖巧；

• 私密交流消失。

我们启动“盲区重建计划”：

• 减少非必要摄像头，保留关键区域（出入口、厨房）；

• 明确告知：“以下区域无监控，你们可以自由说话”；

• 设立“无监控日”，仅保留应急录像。

某次教研，教师坦言：“以前不敢说园长的问题，现在终于能说了。”

真正的安全，不是无死角监控，而是有可信任的出口。