她习惯刷教师朋友圈：

看谁发了加班照片，点赞；

谁发孩子游戏视频，转发；

谁什么都没发，默默记下“可能状态不佳”。

她以为是“关心”，实则是将私人空间变为隐性考核场。

她主动屏蔽并宣布：

不再关注任何教师私人社交账号；

禁止管理层将朋友圈内容作为评价依据；

发起《数字边界公约》：
“工作沟通归工作平台，生活分享归私人空间。”

一位教师后来说：“那天我发现你取关了我，反而觉得轻松了。”
园长回复：“你们的生活，不该为‘被看见’而表演。”

真正的尊重边界，始于管理者主动退后一步。