她发现：

某些教师长期不回工作群消息；

管理层认定“态度问题”；

却没人问：“她为什么不能回？”

她调取数据，发现：

未读消息集中在午睡值班、家长面谈、带户外时段；

那些“已读不回”的，多在处理突发状况；

而“秒回”的，往往在牺牲带班专注度。

她推动“消息伦理改革”：

禁止在非教学时段外发送非紧急消息；

所有通知标注“紧急等级”：
🔴 立即响应｜🟡 明日回复｜🟢 非急可缓；

对“未读”不追问、不评价。

她说：“如果一条消息重要到必须秒回，
那它就不该发在群里。”

真正的沟通效率，不是回复速度，而是信息是否精准抵达。