过去，教师离职，系统自动退群、删权限、归档档案。
知识与情感，戛然而止。

她意识到：

那些离开的人，可能看得最清；

她们在朋友圈的分享，是“无滤镜的组织反馈”；

忽视她们，等于关闭一面镜子。

她建立“校友观察机制”：

离职教师自动转入“校友群”，可自愿参与部分教研；

园长定期查看其公开分享，记录“间接反馈”；

每半年邀请校友回园座谈，不谈招聘，只谈“你看见了什么”。

一位离职教师说：“你们还愿意听我说话，让我觉得，我不是被抛弃的。”

真正的组织成长，不是留住所有人，而是让离开的人仍愿发声。