她发现：

• 多位教师工位下藏着备用鞋：
  平底鞋、拖鞋、旧运动鞋；

• 有人脚磨破了换，

• 有人站久了换，

• 有人被孩子踩了换。

她以为是“个人习惯”，直到一位教师说：
“高跟鞋是‘教师形象’，平底鞋才是‘教师现实’。”

她意识到：组织的“体面”要求，正在制造隐性消耗。
而教师用“土法”自救。

她推动：

• 取消“着装必须整洁正式”的隐形标准；

• 提供“工作鞋基金”，可申领舒适专业鞋；

• 设立“换鞋角”：入园可换鞋，离园再换回。

她说：“当教师不必在工位下藏一双鞋，
她们才真正拥有了职业尊严的‘脚’。”

一位教师试穿新鞋后说：“第一次，我觉得这双鞋是为‘我’准备的，不是为‘老师’这个身份。”