教师节、春节、孩子生日……家长送礼屡禁不止。园长若简单禁止，易被指责“不近人情”；若默许，则腐蚀专业伦理。

园长必须区分“情感表达”与“利益交换”，建立分层应对机制：

1. 明确“不可触碰红线”

• 现金、购物卡、贵重物品（≥200元）→ 一律拒收，园长亲自介入沟通

• 教师主动索要 → 视为严重违纪，启动问责

2. 设立“情感转化通道”
   允许接收孩子手绘贺卡、手工小花等无价之物，但规定：

• 必须当场打开并感谢

• 不得在班级群晒图（避免攀比）

• 园长每月收集部分作品，在公共区展示：“这是孩子们给我们的最好礼物”

3. 园长主动“替教师挡礼”
   在家长会公开说：“如果您想感谢老师，请配合我们的教育理念，按时接送、积极沟通——这比任何礼物都珍贵。”
   同时设立“匿名感谢箱”，家长可写信表达谢意，园长定期朗读，让情感回归专业语境。

园长的关键动作：不是消灭人情，而是将人情引导至不伤害专业关系的轨道。真正的尊重，无需用物质衡量。