园长如何判断“该扩张还是该收缩”?在规模诱惑与教育质量间抉择
投资人要求开新园、家长呼吁增设托班、同行都在连锁化……扩张似乎势在必行。
但园长必须清醒:规模增长≠组织健康。
园长决策前必答三问:
现有园所是否已实现“高质量稳定运行”?
若当前园还在疲于应付投诉、教师流动高、课程混乱,则扩张=放大问题。是否有可复制的“最小成功模型”?
能否清晰描述:“我们之所以成功,是因为做好了A、B、C三件事”?若答案模糊,复制即灾难。是否有足够“管理带宽”支撑新园?
园长每周能否保证10小时深度参与新园筹建?若只能远程遥控,失败率超80%。
务实建议:
优先做“深”,再考虑“广”;
可尝试“轻资产合作”(如输出课程、培训师资),而非直接办园;
园长公开承诺:“只要有一个孩子没被好好对待,我们就不再扩张。”
园长的战略克制:真正的雄心,不是开更多园,而是让每一个走进来的孩子,都被温柔以待。

