使用APP记录儿童行为、引入AI情绪识别摄像头、将观察数据用于课程推荐……技术带来便利，也埋下隐私与伦理隐患。

园长必须成为“儿童数据守护者”：

1. 制定《儿童数据使用公约》
   明确：

• 数据采集目的仅限教育支持，不得用于商业营销

• 禁止使用人脸识别、情绪算法等未经验证的技术

• 所有数据存储于本地服务器，不上传云端

2. 家长拥有“数据主权”

• 入园时签署《数据授权书》，可随时撤回

• 每学期提供纸质版成长档案，而非仅APP推送

• 家长可申请删除特定记录

3. 园长定期审计数据实践
   每季度问：“我们收集的这项数据，真的改善了孩子的体验吗？还是只为显得‘高科技’？”

园长的数字伦理观：技术应服务于儿童，而非将儿童变为数据原料。真正的专业，是在诱惑面前说“不”。