做了10年园长，方法全靠“以前都是这么做的”，面对新政策、新家长、新技术手足无措。

园长若停止学习，整个园所将停滞。

三项自我进化机制：

1. 建立“外部输入强制机制”

• 每月读1本非幼教类书籍（如心理学、组织行为学）

• 每季度参加1次跨行业交流（如小学、医疗、公益）

• 每年深度访谈3位“挑战我观点的人”

2. 设置“认知刷新日”
   每季度留出1天，关闭日常事务，只做三件事：

• 回顾过去三个月最成功的3个决策

• 反思最失败的1个判断

• 写下：“如果重来，我会怎么做？”

3. 公开承认“我不知道”
   在团队面前说：“这个问题我还没想清楚，我们一起找答案。”
   示范：权威来自开放，而非全知。

园长的终身学习观：最好的领导力，是让自己成为第一个愿意被改变的人。