填表、开会、排练、做环创……教师每天工作10小时，却抱怨“没时间观察孩子”。

园长必须区分“事务性忙碌”与“教育性投入”：

1. 推行“时间价值审计”
   要求教师记录一周时间分配，园长分析：

• 多少时间直接与儿童互动？

• 多少时间用于重复性行政？

• 多少时间在等待或无效沟通？

2. 设立“教育时间保护令”
   每日10:00–11:30、15:00–16:30为“免打扰带班时段”，
   行政人员不得安排会议、检查、临时任务。

3. 砍掉“表演性工作”

• 取消精美但无教育意义的墙面装饰

• 合并5类表格为1张整合表

• 用语音记录替代手写日志

园长的时间伦理：衡量一所园的质量，不是看它多热闹，而是看教师有多少时间真正“在场”于儿童的生命中。