网站首页 > 园长知识 >
园长把“教师工位下的备用鞋”收集并分类，她说：我必须看见她们如何应对突发消耗
园长开始记录“自己在教师面前说‘你太敏感了’的次数”，才看见对情绪的系统性否定
园长把“教师午睡值班时的呼吸声”录下来分析，她说：我必须看见她们如何与疲惫共处
园长开始记录“自己在教师面前说‘这个不重要’的次数”，才看见价值判断的专断
园长在年度总结会上，只讲“三个我选择不统一的‘标准’”
园所“照明亮度”正在影响教师的情绪稳定性
园长把“教师工位上的便签纸”收集并装裱，她说：我必须看见她们如何用碎片表达
园长开始记录“自己在教师面前说‘别太较真’的次数”，才看见对专业精神的隐形打压
园长把“教师工位旁的空椅子”重新命名，她说：我必须看见她们如何标记缺席
园长开始记录“自己在教师面前说‘其实你已经很好了’的次数”，才看见安慰背后的否定机制

教育部 普通话宣传周 教育资源服务平台 教育部招聘平台 中央电化教育馆
主办单位：幼儿园园长培训网

Copyright 2010-2022 All Rights Reserved | 版权所有：幼儿园园长培训网

邮箱：youeryuan@email.cn