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“晨间游戏材料的摆放高度”,正在决定谁拥有选择权
[2025-09-16]
“教师请假条”的填写方式,暴露了组织的信任危机
[2025-09-16]
“晨间点名”的顺序,正在塑造孩子的身份认知
[2025-09-15]
“教师茶水杯”的摆放方式,暴露了组织的隐性等级
[2025-09-15]
园所“墙面高度”的设计,正在决定谁才是空间的主人
[2025-09-14]
判断一个园所是否真实,看“它有没有‘坏掉的东西’”
[2025-09-14]
园所“背景音乐”的持续播放,正在吞噬孩子的听觉自主权
[2025-09-13]
“晨检时的体温枪”,正在无声传递恐惧文化
[2025-09-13]
“离园交接”的混乱程度,是全天教育质量的缩影
[2025-09-12]
教师“午睡值班表”的排法,暴露了团队的信任程度
[2025-09-12]
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