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判断一个园所是否健康，看“它有没有‘闲置的电源插座’”
园长在教师情绪崩溃后，做的第一件事是关掉自己的绩效考核表
判断一个园所是否有生命力，看“它有没有‘被咬过的水果’”
园长在年度总结会上，播放了一段“无声的监控片段”
判断一个园所是否真实，看“它有没有‘被孩子画脏的墙’”
园长把“教师离职后的朋友圈”设为必看，她说：组织的学习不该随人离开而终止
园长开始记录“自己在教师说话时的微表情”，才看见隐性否定
园长把“教师未读消息”视作管理镜像，她说：沉默也是语言
园长开始记录“自己对教师说‘辛苦了’的次数”，才看见安慰背后的空洞
园长在教师产后返岗第一天，做的第一件事是退还她的工牌

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