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园长如何将“最新政策”转化为园所行动？避免“文件一读就完”
园长如何在“政策合规”与“教育理想”间走钢丝？以“去小学化”为例
园长管理多所分园时，如何避免“总部空转、分园各自为战”？
园长如何管理自己的“决策疲劳”？在无数琐事中保持战略清醒
园长如何应对“后勤人员的职业尊严缺失”？当他们被视为“打杂的”
园长如何化解“70后保育员与95后教师”的代际冲突？
园长如何防止“课程创新沦为表演”？当公开课、评比催生虚假教学
园长如何识别“自己的管理倦怠”？当热情消退、决策迟疑、回避冲突
园长如何管理“家长群的信息污染”？从谣言扩散到情绪传染
园长如何应对“教师间的隐性排挤”？当团队表面和谐、实则孤立新人

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