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别再让家长“配合环创”了，它正在变成隐形剥削
教师“不参与教研”，不是因为她不专业，而是因为教研不解决她的痛
别再搞“家长开放日表演”了，它正在扭曲教育本质
教师“不主动反思”，不是因为她不成长，而是因为反思被当成了“认错书”
别再让教师“创设环创”了，它正在吞噬教育时间
教师“不写观察记录”，不是因为她懒，而是因为不知道“写给谁看”
别再搞“教师才艺展示”了，它正在强化“表演式教育”
教师“不主动沟通家长”，不是因为她懒，而是因为她怕说错
别再让家长“参与环创”了，它正在变成负担转移
教师“不配合教研”，不是因为懒，而是因为教研没用

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