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“教师工装”的统一要求，正在抹杀个体表达的可能
园长在年度总结会上，只讲“三个我选择不修复的‘问题’”
新教师离职，不是因为“干不了”，而是因为“看不见成长”
园长把“教师午休时的梦境”匿名收集，她说：我必须看见她们的潜意识压力
园长开始记录“自己在教师面前说‘等一下’的次数”，才看见打断的日常暴力
园长把“教师工位抽屉里的药”登记成健康档案，她说：我必须看见她们如何带病工作
园长开始记录“自己在教师发言时点头的频率”，才看见虚假认同的惯性
园长在年度总结会上，只讲“三个我选择不争取的荣誉”
教师“手机存放方式”，揭示了她对工作的心理边界
园长把“教师工位上的私人物品”拍下来，她说：我必须看见她们如何标记归属

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